, der undersøger tidligere opdaget materiale, er vigtigt. Så vigtigt faktisk, at Rosenshine inkluderede det i den allerførste (gennemgang, der opdagede i starten) såvel som tiende (ugentligt såvel som månedlige anmeldelser) af hans instruktionsprincipper.
Værdien af disse evalueringer bør ikke undervurderes af tre separate, dog relaterede årsager. Denne blog udforsker disse tre grunde, samt hvorfor rutinemæssig undersøgelse er så afgørende …
Book Rosenshines principper CPD Workshop
Fordi minder falmer – Evalueringer forbedrer dem
For at opdage at finde sted, kræver praktikanter at huske nye oplysninger, der inkluderer overførsel af det fra arbejdshukommelsen til langvarig hukommelse.
Arbejdshukommelse er, hvor vi har lidt mængder info i en kort periode. Imidlertid kan nyt materiale, der opbevares i arbejdshukommelsen, hurtigt glemmes, især når det er komplekst. En metode til at hjælpe med at overføre dette materiale til langvarig hukommelse er at gennemgå det ofte, hvilket vil integrere det lidt mere i studerendes hukommelse. At give dine praktikanter mulighed for at evaluere, Spaniens fodboldlandshold Trøje hvad de har opdaget, hjælper med at støtte dette.
Rosenshine foreslår at undersøge materiale dagligt, ugentligt såvel som månedligt. For daglige anmeldelser er et af hans forslag at begynde en lektion med tiden for dine praktikanter at vise den forrige lektion. En mulig metode til at gøre dette kan være ved at integrere hentningspraksis. Aktivt at huske opdaget materiale hjælper dine praktikanter med at forbedre hukommelsesspor, hvilket gør info meget lettere tilgængelig senere. Det frigør ligeledes meget mere område i arbejdshukommelsen for dine praktikanter til at opdage nye ting uden at opleve kognitiv overbelastning.
Ugentlige såvel som månedlige evalueringer integrerer afstand med hentningsmetode for at bidrage til langvarig forståelse af forståelse. Selvom begge metoder er gavnlige på egen hånd, har forskningsundersøgelsen vist, at de har en betydelig effekt på den langvarige hukommelse, når de bruges sammen.
Fordi misforståelser indlejrede – evalueringer er målrettet mod dem
Handlingen med at undersøge hjælper os med at målrette visse elementdele, hvilket gør det muligt for os at bestemme, hvor i processen kan praktikanter muligvis gå galt. Det er her det er vigtigt at understrege, at Rosenshine ikke nødvendigvis svarede til ‘gennemgang’ med ‘quizzing’. Han foreslår, at det ligeledes inkluderer korrigering af hjemmearbejde samt at undersøge ideer såvel som færdigheder, som praktikanter har brugt. Tilsvarende opfordrer han ligeledes instruktører til at bede praktikanter til at bestemme vanskelighedspunkter for at sikre, at disse kan understøttes såvel som øvede.
Daglige evalueringer er den bedste chance for overlært materiale for at forhindre dine praktikanter i at huske defekte oplysninger. Evalueringer gør det således muligt for praktikanter at konsekvent inspicere, om de har fejlagtigt opdaget opdaget materiale, men de giver dig også det i stand til at inspicere for dine studerendes forståelse. Dette er afgørende, da dette er Wales fodboldlandshold Trøje det fundament, de Saudi-Arabiens fodboldlandshold Trøje vil udvikle fremtidig forståelse på.
Fordi minder ændrer – evalueringer retter dem
Dagligt, ugentligt såvel som månedlige evalueringer kan bekæmpe formbarheden af studerendes hukommelse. Vores hjerner gemmer ikke minder som computere lagrer data, da de er tilbøjelige til at ændre. Ved at undersøge materialet regelmæssigt med en lærer kan enhver form for defekt tro, der er begyndt at krybe ind over tid, identificeres såvel som korrigeres i nødvendigt.
Når dine praktikanter uundgåeligt oplever ændringer i hukommelsen, kan du hjælpe med at rette op på dette ved at bruge successiv genlæring såvel som at sammenflette i dine regelmæssige såvel som månedlige anmeldelser. Succesrige genlæring er, når praktikanter integrerer hentningsmetode såvel som afstand for at genlære, hvad de har glemt. Dette resulterer i stærkere hukommelsesspor, hvilket gør disse minder mindre tilbøjelige til ændringer.
Et sidste værktøj, der kan være gavnligt i dine evalueringer, er sammenfletning, som inkluderer at blande ideer inden for et emne i stedet for at dække dem ad gangen. En af grundene til, at interleaving fungerer så godt, er, at det gør det muligt for dine praktikanter at sammenligne såvel som kontrastere lignende ideer – meget bedre at forstå deres ligheder såvel som forskelle producerer stærkere hukommelsesspor såvel som et solidt fundament at udvikle sig på. Forskningsundersøgelse har vist, at sammenfletning er yderst nyttig til at gøre klarere hukommelsesforeninger, hvilket ideelt set gør dem mindre tilbøjelige til ændringer.
Sidste tanker
Nogle gange kan det at undersøge tidligere dækket materiale føles som et skridt tilbage, specifikt når der er meget materiale at stadig dække. Imidlertid bør evaluering ikke antages på denne måde. I stedet skal det ses som en væsentlig del af opdagelsesprocessen.